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“……”
而此时,台下的议论声则变得更大。
果然,不出所料,他们现在差不多已经在对我之前的行动开始评判。好学校对于成绩的认识都是根深蒂固的,在这里,大部分的学生都是以别人的成绩作为对别人的第一印象的。比如他是年级第一,那么首先给的印象就是“努力”“聪明”“性格好”等正面评价,反之则都是负面的。
但正因为有这种对学习成绩的攀比,自然也就让那些成绩不怎么好的人从心里上有些抵触,那么,这也就是我的优势所在。
“哦,忘记介绍了,我的助手是全年级第一。”
“哇!”
“这么厉害。”
“可,怎么会是你的助手?”
是啊,我也觉得奇怪耶,不过算了,反正都是乱说的。
好的性格不容易培养,但坏的习惯却是非常容易生根发芽,这也就是人类的劣根性吧,或者说,这是所有生物都有的劣根性。
碍于平时在别人面前的形象,所以就算大家对“以学习成绩来决定交的朋友”或者“学习成绩来给人打映像分”这种做法有心理抵触,也不会发泄出来,被压在心里,久而久之,也就成了习惯。
但,如果给了他们一种“这个规矩可以打破”的错觉,那么,得到的效果则是爆炸性的。
“因为,我们班主任认为,她,跟我差不多,而且在某些方面我还超越了她。”
比如打游戏。
“真的?”
“这怎么可能嘛!”
“那么大家认为,学习为什么可以成为判断一个人的要素呢?”
陈氏忽悠大法,开始。
“连学习这么难的事情他都能做下来,那么其它方面自然也不差了吧!”
“嗯,话是这么说没错,那么,一个画画好的人,那又算什么呢?”
“画画好的人?”
台下议论声不断,但也没讨论出什么东西,所以,现在就要我推波助澜一下。
就算要忽悠人,首先你也得要有一些拿得出手的技能。
我走到讲台上,拿起粉笔,开始在黑板上画着。
看着我开始画画,台下的议论声也渐渐消失。
“我们学校所传承的观点,并不是学习至上。兴趣是最好的老师,既然学习这条路走不通,那换一条路或许是一个不错的决定。”
当然了,这都是我瞎编的,哪个学校不是以升学率为主要目标啊,只是我们学校看的比别的学校开一点,毕竟百年老校,如果这都看不开,那也就辜负了它传承这么多年的文化底蕴了。(所以这就是它不能成为全市第一的理由?)
要说画画,我也得得益于课上的无聊,又不能在课上打游戏,所以没事的我只能在草稿纸上画着涂鸦,画着画着。就这么画了一年……所以,我对我画画的技术还是挺有自信的,特别是画老巫婆。
随着时间的推移,黑板上的少女也慢慢地浮现了出来。但,为什么会……
“哇,画的真好耶。”
“是呢,大哥哥你是不是学素描的啊?”
听着台下的赞扬声,我却并没有心情去欣赏!
这次我画的人物我并没有特意要说去画谁,完全是自由发挥,所以画的是谁,最开始我也不知道,但,把她画上来的话,就真的是出乎我的意料了,这种超出我计划之中的东西,真不好啊。
“你好,我是XX。”“真的?这是送给我的?”“陈毅,你真的好体贴。”
“我不是说了嘛,我只是可怜你而已,你还真的以为我喜欢你啊。”“对你温柔,是啊,但我对所以人都这样啊。”“所以,你不要再来烦我了。”温柔的女生好可怕啊,就如同一个黑洞一般。
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