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第二十二章 元吉跟南怀仁,谁是中国人? (第2/3页)

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可是,在人口少的地方,为了生育,为了繁衍,就得继承小妈,继承嫂子啊,不然新生的没死的多,灭族了。

晚婚不好么?对不起,汉朝女子十五不嫁,罪及家人。

在单一传教氛围下,守寡,守孝当然好了,孝顺嘛,贞洁孝子牌坊。

可是,换个语境,这就叫摧残禁锢妇女,愚昧的浪费社会生产力,教导人这么干的人,龌蹉,恶心,就是猥琐的教唆犯。

孝顺不好么?不好!孩子来到这个世界,不是孩子要求的,是父母强迫的,责任在父母,与养宠物一样。

父母养我,我养我的孩子,只对下负责,不应该对上,不应该养老。你想养儿防老,你儿子就非得养你老?凭什么呀?孩子是你的奴隶?

这就是基督教伦理啊,孩子是上帝的,什么孝才是愚昧的。

单一传教氛围,无论天主教,基督教,伊教,儒教,这主义那主义的,实际都是这么个玩意,弄了堆可以对,也可以不对的伦理与信仰。

为什么要独尊儒术呢,就是因为不能疑嘛。

就跟屠杀纪念馆一样,一个传教氛围下,没有什么思想碰撞的,很难有第二个声音敢发声,说你这个不对,我可以在逻辑上证明,你这么干是反作用力。

如果不信,就做数据取样分析,贴点传感器做个生理数据收集对比的事,或做个社调,让数据说话。

没人敢反对,那就都天经地义呗。

所谓的儒教名臣,什么范仲淹,苏东坡,王安石,曾国藩,就是因为做人不错,做诗不错,文章不错。就能领兵?就可以制定政治制度,财政政策,军事制度,海洋政策,军备发展,决定人事任免?

还能更愚昧点么?

自地理大发现起,拉近了人与人,国与国,思想与思想的距离。距离一近,就要碰撞,就要相互吸收,相互吞噬。

竞争力不行的思想,自然就会处于弱势的地位,被人吞噬,凐灭,视为低劣。

工业革命一来,大一统式的传教氛围,儒教这种已经过时的意识形态,迟迟得不到淘汰,苟延残喘。一次次死灰复燃,一波又一波的国学大师,把一波又一波的中国人送进万人坑。

东方这种不让思想出来的环境,不允许疑的氛围,就会造成思想的单一化。现代辩证哲学无法建立,人类学与社会学发展不了,阻碍自然实验科学的进化。

《柳叶刀》,《自然》,《科学》等期刊,那就是思想收集,收集自四面八方,鼓励思想碰撞与传播,然后把最优秀的东西,再传播回四面八方。

如今的欧洲,正在向着“我不同意你的观点,但我誓死捍卫你说话的权力”进化。

欧洲的舆论环境正越发宽松,连屠杀劣等土著的必要性等反动话题,都可以聊。

“南师傅博学,对他那边的光膀子长毛佛爷也恭敬,看起来不像个贪财的。”

南怀仁毕竟是琪琪格老师,她倒是挺为师傅说话,“南师傅这个色目和尚,可跟父汗的喇嘛不一样。大喇嘛为父汗讲个经,都得牵走八头马,做场大法事,起码得几十匹骆驼呢。南师傅嘛也不要,还倒送我插画书呢。”

“马论匹,骆驼论峰的。”

元吉先纠正了一下蒙古老婆的汉语量词,才道,“对,南怀仁是个好和尚,你好好跟人学,也别提光膀子长毛佛爷的事,那是咱私下玩笑,你说了人不乐意。”

顿了顿,又话锋一转,“在他那边,这么穿是时尚,人穷,布少,只够遮裆。夷人嘛,都是些落后的野蛮人。”

“那为何老爷要跟野蛮人学呢?”

琪琪格小脸很认真,“我倒是觉得,南师傅没老爷懂得多,本事大。”

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