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【据史书记载，元鸿七岁那年入族学听先生教学，但教书先生虽然学问好，然，教起书来晦涩难懂，元鸿当时听不懂他教的啊，于是就直白的表示自己听不懂。】
【刚开始一次两次还好，先生也愿意给元鸿详细讲解。但可能是年纪大了，精力也有限，这次数多了就不行了啊，于是那老先生也被惹毛了，开始觉得是元鸿自身有问题，而不是他教的有问题，毕竟他几十年来都是这么教学生的，教别人没事儿，怎么到元鸿这儿就各种不理解？】
【于是，一次课上，才七岁的元鸿就被罚站室外。】
【在那个提倡尊师重道的年代里，要是换成一般小孩儿，估计早就被吓的又害怕、又愧疚了，心里肯定更多以为的是自己笨才学不会，才不会认为是教学方式的问题。】
【但元鸿他不一样，他在仔细的省视了自身一番后，他确定了，不是自己学的有问题，就是老师教的不好。】
【既然如此，那对方又凭什么罚他？】
昔日的小元鸿不理解，也不明白，古古接着说道，【于是，一气之下，他做了件惊天动地的大事，他趁自己老师午睡的时候，偷偷放火点了自家老师的胡子！】
【哈哈哈哈……】
古古笑了，但被提及这段黑历史的当事人就不那么可乐了。
思及自己幼时不懂事做下的事，当时可把那位老先生气的不轻，甚至是跳起脚来追打他，可惜，现在那位先生早已故去，想道歉也没机会。
元鸿想起记忆中的画面，亦是摇头失笑，半是无奈半是惭愧，“幼时莽撞，行事有失分寸，现在想来实在不该，你们可切莫学为师。”
当然，他面前围坐的这些弟子里，最小的也有十一岁了，年长的有三十多岁，又个个对他很是尊重，当然不会学他小时候做事。
因为气愤，放火烧老师胡子什么的……
他最小的弟子忍俊不禁，脸上扬起一个笑，可爱的脸上露出两个浅浅的梨涡。
“老师，你是怕自己的胡子也被烧吗？”
“小师弟，莫要胡言。”
他年轻俊雅的三师兄出言制止，但语气里并未有多少责怪，只是对小师弟不懂事的无奈。
其余师兄弟闻言也纷纷笑起来。
他们师兄弟间感情一向和睦，和老师间的相处也是。
因此，元鸿并未有被学生冒犯的不悦，反而是低头看了眼自己长长的白胡须，“是啊，彼时不懂先生对其的珍视，现在设身处地而想，才知……”
“才知自己所烧不是几根须发，
而是先生脸面。”
元鸿语气更加无奈和歉疚。
十一岁的小弟子和他小时候一样，显然还不懂时人对一把好胡须的审美追求，或者等他哪天也老了，到了蓄须的时候才能理解吧？
他疑惑的歪了歪脑袋，不再说什么。
【也正是由于幼年时的这段经历，让他的心中早早的埋下一颗教书育人的种子。】
【小时候的元鸿知道是老师教书的方式有问题，不满自己受罚，所以一时不愤点了人家胡子，但长大后，历经人世险恶的元鸿却会开始思考，到底该怎么才能教好一个学生？教育弟子成才的最好方式又是什么？】
古古微微一笑，用自己的言语带人走进这段故事，体会历史人物的一生。
【元鸿七岁入族学，读书读到一十就不想再窝在徐州老家了，他要效仿古之圣人周游列国，寻访大贤，扩宽自己的眼界学识和行侠仗义。】
【当时宸国独大，周边小国都依附于大宸，天下初步迈入稳定。】
【元鸿带着一个书童，一个护卫，拉着一车书，说要周游列国，结果走了一年半，最后还没出大宸国境。】
古古笑了，光幕外的元鸿也想起这段经历，知道是因为什么，未有出声。
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